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學校簡介

時間: 2021-04-02    瀏覽量: 1830次(ci)

亞(ya)博(bo)ag官網是由河南(nan)省(sheng)人(ren)民(min)政府批準成立、國家教育(yu)部(bu)備案(an)的一(yi)所(suo)公辦全日制普通(tong)高(gao)等職業院校(xiao)。學(xue)校(xiao)始創(chuang)于(yu)1951年,前身(shen)為平原省(sheng)焦作衛生(sheng)學(xue)校(xiao),后幾度更名、遷址、擴(kuo)建,歷(li)經鄭州醫學(xue)專(zhuan)(zhuan)科學(xue)校(xiao)、鄭州市衛生(sheng)學(xue)校(xiao),于(yu)2018年經河南(nan)省(sheng)人(ren)民(min)政府批準創(chuang)建為大專(zhuan)(zhuan)院校(xiao),正式更名為亞(ya)博(bo)ag官網。

亞博ag官網位于(yu)河南省政治、經(jing)濟、文化中心、國家中心城(cheng)市——鄭(zheng)州,坐落于(yu)鄭(zheng)州市隴(long)海(hai)西路與京城(cheng)南路東北(bei)角,地處(chu)鄭(zheng)州宜居健(jian)(jian)康城(cheng)的核心區域,與鄭(zheng)州人民(min)醫(yi)院(yuan)(yuan)、鄭(zheng)州市骨(gu)科醫(yi)院(yuan)(yuan)、鄭(zheng)州市婦(fu)幼保健(jian)(jian)院(yuan)(yuan)、鄭(zheng)州市第八人民(min)醫(yi)院(yuan)(yuan)形成“四院(yuan)(yuan)一校(xiao)”的協同發展格局,學校(xiao)周邊醫(yi)療資源(yuan)豐富,具有濃(nong)郁(yu)的發展環境,為加(jia)強醫(yi)教協同,提高(gao)衛生健(jian)(jian)康人才培養質量(liang)奠定(ding)了堅實的區位優勢。

數十(shi)載崢(zheng)嶸歲(sui)月,守(shou)初(chu)心(xin)砥礪前行(xing)(xing)。亞博(bo)ag官(guan)網始終秉承(cheng)“厚德篤學,勤恒至善”的(de)校訓(xun)(xun),堅持(chi)為黨育(yu)(yu)人(ren)、為國育(yu)(yu)人(ren),把立(li)德樹人(ren)融(rong)入到思想道德教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、知識文化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、社會實踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)各(ge)個環節,體(ti)(ti)現(xian)了學科體(ti)(ti)系(xi)(xi)、教(jiao)(jiao)(jiao)學體(ti)(ti)系(xi)(xi)、教(jiao)(jiao)(jiao)材體(ti)(ti)系(xi)(xi)、管理體(ti)(ti)系(xi)(xi)“四位一(yi)體(ti)(ti)”的(de)建設方向,培(pei)根(gen)鑄(zhu)魂、啟(qi)智潤心(xin)。學校以培(pei)養(yang)(yang)衛生健(jian)(jian)康(kang)(kang)人(ren)才為中(zhong)心(xin),立(li)足河南(nan),輻射全國,面向基層(ceng),依托(tuo)行(xing)(xing)業,服務社會,堅持(chi)學歷教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與職業培(pei)訓(xun)(xun)并舉,持(chi)續(xu)加強內涵(han)建設,緊密(mi)結(jie)合河南(nan)省衛生健(jian)(jian)康(kang)(kang)行(xing)(xing)業和(he)相(xiang)關產業發展需(xu)要,著(zhu)力培(pei)養(yang)(yang)、培(pei)訓(xun)(xun)高素質(zhi)技術技能人(ren)才,通過(guo)醫教(jiao)(jiao)(jiao)協同(tong)推(tui)進衛生健(jian)(jian)康(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)和(he)發展,努力提(ti)高辦學質(zhi)量,創新人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式,提(ti)升人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)質(zhi)量,為“健(jian)(jian)康(kang)(kang)鄭(zheng)州(zhou)”、“健(jian)(jian)康(kang)(kang)河南(nan)”提(ti)供重要的(de)人(ren)才和(he)智力支撐(cheng),是一(yi)所特色鮮(xian)明的(de)應用型、高水平的(de)衛生健(jian)(jian)康(kang)(kang)職業學院。

學校(xiao)占地面(mian)積(ji)623.7畝,建筑面(mian)積(ji)27.5萬㎡。建有雙線互聯網寬帶、無線校(xiao)園網全覆蓋,教室(shi)、學生公寓(yu)、餐廳、實訓(xun)室(shi)、洗(xi)浴中(zhong)心、活動中(zhong)心、圖書館等設(she)施齊全。

學(xue)(xue)校現(xian)設有護理(li)系(xi)、康(kang)(kang)復系(xi)、基礎(chu)醫(yi)學(xue)(xue)系(xi)、思政部、普通教(jiao)學(xue)(xue)部、涉外教(jiao)學(xue)(xue)部、公共計(ji)算機教(jiao)學(xue)(xue)部等教(jiao)學(xue)(xue)單位(wei),開(kai)設護理(li)、助產、康(kang)(kang)復治(zhi)療技術(shu)、中醫(yi)康(kang)(kang)復技術(shu)、健康(kang)(kang)管(guan)理(li)、康(kang)(kang)復工程(cheng)技術(shu)、醫(yi)療設備應用技術(shu)、中醫(yi)養(yang)生保健、老年(nian)保健與管(guan)理(li)、中藥、藥學(xue)(xue)、醫(yi)學(xue)(xue)檢驗、眼視光(guang)技術(shu)、美容美體藝術(shu)、健身指導與管(guan)理(li)等15個專(zhuan)業,現(xian)有普通全日制在校生7600余人。

學校(xiao)(xiao)建有“鄭州(zhou)市解(jie)剖(pou)學技術重點實驗室”,現為(wei)“全(quan)國(guo)職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)解(jie)剖(pou)學會(hui)主任(ren)(ren)委員單位”、“教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部護(hu)理緊缺人(ren)才培(pei)訓基地(di)”、“河(he)(he)南(nan)省(sheng)職業(ye)學校(xiao)(xiao)醫科(ke)類(lei)專業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)研中(zhong)心主任(ren)(ren)委員單位”、“河(he)(he)南(nan)省(sheng)職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)特色院校(xiao)(xiao)”,學校(xiao)(xiao)“人(ren)體生命科(ke)學館”國(guo)內領(ling)先,被列為(wei)省(sheng)、市兩級科(ke)普教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)基地(di)。

學(xue)校(xiao)共開(kai)辟省、市、縣三級(ji)實習(xi)基(ji)地49家,其中三甲醫院(yuan)占95%,拓寬了(le)(le)學(xue)生實習(xi)、實踐(jian)渠道。學(xue)校(xiao)深化(hua)產教融合(he)、校(xiao)企合(he)作、工學(xue)結合(he)的人(ren)才培養模(mo)式改革(ge),與(yu)多家企業簽訂(ding)了(le)(le)校(xiao)企合(he)作項目,為進一(yi)步推(tui)動學(xue)校(xiao)高(gao)等(deng)職業教育改革(ge)、增強服務社會經濟建設能(neng)力(li)奠定了(le)(le)堅實基(ji)礎。

學(xue)校(xiao)(xiao)注(zhu)重(zhong)人(ren)(ren)才引進,建(jian)(jian)構(gou)了(le)一(yi)(yi)支教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)管理(li)(li)實力雄厚、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理(li)(li)念先進、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)扎實、知識年齡(ling)結構(gou)合理(li)(li)的(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)資隊伍。學(xue)校(xiao)(xiao)響應國(guo)家(jia)建(jian)(jian)立高(gao)(gao)等學(xue)校(xiao)(xiao)、職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)與行(xing)業(ye)(ye)企業(ye)(ye)聯合培(pei)養(yang)“雙師(shi)(shi)(shi)(shi)型”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)機制的(de)(de)(de)要求,全面完善師(shi)(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)(shi)風建(jian)(jian)設、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)管理(li)(li)和發展的(de)(de)(de)政(zheng)策體系(xi),提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)能力素質。學(xue)校(xiao)(xiao)現有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)300人(ren)(ren),專(zhuan)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)186人(ren)(ren)。其中,副高(gao)(gao)級(ji)以(yi)上教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)119人(ren)(ren),占(zhan)專(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)64%;具有博士(shi)、碩(shuo)士(shi)研究生(sheng)以(yi)上學(xue)位的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)94人(ren)(ren),占(zhan)50.54%;“雙師(shi)(shi)(shi)(shi)型”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)101人(ren)(ren),占(zhan)54.3%。省(sheng)、市級(ji)學(xue)術(shu)技術(shu)帶頭(tou)人(ren)(ren)7人(ren)(ren),省(sheng)、市級(ji)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)專(zhuan)家(jia)6人(ren)(ren),其中專(zhuan)業(ye)(ye)技術(shu)拔尖人(ren)(ren)才5人(ren)(ren)。學(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)者始終秉承“捧著一(yi)(yi)顆(ke)心(xin)來,不帶半根草去”的(de)(de)(de)守望與初心(xin),以(yi)赤誠之(zhi)心(xin)、奉獻之(zhi)心(xin)、仁愛之(zhi)心(xin)投身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)(ye),獲得了(le)廣(guang)大(da)學(xue)生(sheng)、校(xiao)(xiao)友(you)、家(jia)長(chang)、省(sheng)市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和衛生(sheng)部門(men)以(yi)及(ji)社會(hui)各界(jie)的(de)(de)(de)支持贊許。

多(duo)(duo)年來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先(xian)(xian)(xian)后榮(rong)獲省(sheng)(sheng)(sheng)級文(wen)明(ming)單(dan)位(wei)、全(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)衛(wei)生(sheng)(sheng)科教(jiao)(jiao)(jiao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)位(wei)、全(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)衛(wei)生(sheng)(sheng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)位(wei)、河(he)南省(sheng)(sheng)(sheng)第(di)二屆(jie)優秀志愿服(fu)務集(ji)體(ti)、河(he)南省(sheng)(sheng)(sheng)檔案(an)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)規范化管理(li)省(sheng)(sheng)(sheng)一級證書(shu)、“教(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)(yu)人(ren)”先(xian)(xian)(xian)鋒崗、省(sheng)(sheng)(sheng)市(shi)(shi)兩(liang)級優秀科普教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)基(ji)地(di)、河(he)南省(sheng)(sheng)(sheng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)特(te)色院(yuan)校(xiao)(xiao)、鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研究工(gong)(gong)(gong)作(zuo)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)位(wei)、鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)衛(wei)體(ti)系(xi)統工(gong)(gong)(gong)會工(gong)(gong)(gong)作(zuo)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)位(wei)、鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)衛(wei)生(sheng)(sheng)健康系(xi)統精神文(wen)明(ming)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)集(ji)體(ti)等榮(rong)譽稱號(hao)。特(te)別是在(zai)(zai)全(quan)國職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)技(ji)能大(da)賽中多(duo)(duo)次(ci)斬獲一等獎桂冠(guan),多(duo)(duo)次(ci)在(zai)(zai)省(sheng)(sheng)(sheng)市(shi)(shi)組織的(de)護(hu)理(li)、康復、健身健美等比賽中囊括個人(ren)、團體(ti)等多(duo)(duo)項(xiang)殊(shu)榮(rong)。2020年4月,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被河(he)南省(sheng)(sheng)(sheng)委、河(he)南省(sheng)(sheng)(sheng)人(ren)民政(zheng)府授予(yu)“河(he)南省(sheng)(sheng)(sheng)文(wen)明(ming)校(xiao)(xiao)園”榮(rong)譽稱號(hao)。在(zai)(zai)多(duo)(duo)年的(de)砥礪奮進(jin)(jin)中,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)堅持以人(ren)為(wei)本的(de)辦學(xue)(xue)(xue)理(li)念,與祖國同行(xing)、與時代共進(jin)(jin),活(huo)躍在(zai)(zai)追求卓越的(de)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)第(di)一線。

登高(gao)望遠開(kai)新(xin)(xin)局,乘勢(shi)而上出新(xin)(xin)績。亞(ya)博ag官(guan)網正以習近平新(xin)(xin)時代中國(guo)特(te)色(se)社(she)會主(zhu)義思想為(wei)(wei)指導,全面(mian)貫徹落實(shi)(shi)黨的(de)(de)(de)教育(yu)方(fang)針,牢(lao)固樹立創新(xin)(xin)、協調、綠色(se)、開(kai)放、共(gong)享的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)理念,以衛生健(jian)康(kang)特(te)色(se)發(fa)展(zhan)為(wei)(wei)主(zhu)攻方(fang)向(xiang),以深化改革為(wei)(wei)根本動(dong)力(li),以爭創職教“雙(shuang)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)”為(wei)(wei)目(mu)標(biao),堅(jian)持教育(yu)教學(xue)(xue)為(wei)(wei)立校(xiao)(xiao)(xiao)之本,科學(xue)(xue)研究(jiu)為(wei)(wei)強校(xiao)(xiao)(xiao)之路,努(nu)力(li)培(pei)(pei)養高(gao)素質醫學(xue)(xue)人(ren)才,產(chan)出高(gao)水(shui)平醫學(xue)(xue)研究(jiu)成果(guo),提(ti)供高(gao)質量醫療服務,培(pei)(pei)育(yu)并傳(chuan)承有特(te)色(se)的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)文化,加速提(ti)質培(pei)(pei)優(you)、增值賦(fu)能,深化產(chan)教融合校(xiao)(xiao)(xiao)企合作,加強師資隊伍建(jian)設(she),強化校(xiao)(xiao)(xiao)風、教風、學(xue)(xue)風建(jian)設(she),以更(geng)高(gao)的(de)(de)(de)要(yao)求、更(geng)準(zhun)的(de)(de)(de)定(ding)位、更(geng)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)措施,凸(tu)顯(xian)職教辦學(xue)(xue)特(te)色(se),豐(feng)富(fu)辦學(xue)(xue)內涵,以逢山開(kai)路、遇水(shui)架橋的(de)(de)(de)勁頭,以善(shan)(shan)(shan)始(shi)善(shan)(shan)(shan)終、善(shan)(shan)(shan)作善(shan)(shan)(shan)戰的(de)(de)(de)定(ding)力(li),真抓實(shi)(shi)干、只爭朝夕,全面(mian)推進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)各項工作向(xiang)常態化和縱深化方(fang)向(xiang)發(fa)展(zhan)。

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